Samen realiseren we onderwijs voor de zorgprofessionals van de toekomst

“Het is onze taak om vooruit te kijken, zodat de zorg goed is voorbereid op de toekomst. Denk aan de toename van oudere patiënten, meer diversiteit onder patiënten, personeelstekorten, artificiële intelligentie (AI) en de technologische revolutie. Ons onderwijs richten we daaropin.”

Flexibilisering

“De zorg heeft te maken met tekorten aan zorgprofessionals, nu en in de toekomst. Daarom kijken we ook als opleiders hoe we kunnen bijdragen aan duurzame inzetbaarheid en het voorkomen van uitval onder studenten en medewerkers. Flexibilisering is daar belangrijk in: denk bijvoorbeeld aan flexibele instroom, meer mogelijkheden om te leren op de werkplek en opleidingsroutes die beter aansluiten bij de behoeften van studenten en medewerkers.”

Goede begeleiding

“In onze opleidingen besteden we veel aandacht aan zaken als begeleiding, coaching en intervisie. Dat geldt voor onze studenten, maar ook voor onze docenten, praktijkopleiders, PhD-kandidaten et cetera. Je staat er niet alleen voor.”

Bruisend van energie

“Het geeft me voldoening als ik een inclusieve leer- en werkomgeving kan creëren voor collega’s, waarin iedereen kan floreren. Ik wil graag dat iedereen in het team zich gehoord en gewaardeerd voelt. Als mijn teamleden gelukkig zijn in hun werk, bruist het van de energie en krijgen we het samen voor elkaar om kleine en grote veranderingen te realiseren in onze organisatie.”

Aandacht en respect voor elkaar

“In de samenwerking vind ik het belangrijk om aandacht te hebben voor de persoon achter de collega. Ook vind ik dat mensen de ruimte en autonomie moeten hebben om te groeien, te professionaliseren en te excelleren. Onderling vertrouwen en respect vormen de basis voor succes en daar investeer ik graag in.”

Diversiteit en inclusie

“Ik werk graag in Amsterdam UMC, omdat het een organisatie is die diversiteit en inclusie op waarde weet te schatten. Ik voel me op mijn gemak tussen collega’s en studenten met allerlei achtergronden en zet me in om onze staf ook kleurrijker te maken. Mijn leerstoel als hoogleraar heet ‘Inclusie en motivatie in gezondheidszorgonderwijs en opleiden’. Ook ben ik stuurgroeplid Diversiteit & Inclusie, om samen met anderen beleid te ontwikkelen dat diversiteit en inclusiviteit op allerlei niveaus versterkt.”

Kennis delen

“Sinds mijn hoogleraarschap heb ik het gevoel dat ik meer impact maak met mijn perspectief op en onderzoek naar diversiteit en inclusie. Mensen willen naar me luisteren en nemen mijn boodschap serieus. Het wordt nu eenmaal vaak als een ongemakkelijk onderwerp ervaren, dat is onvermijdelijk. Ik deel mijn kennis op allerlei manieren: ik krijg veel uitnodigingen voor lezingen in binnen- en buitenland, ik publiceer op digitale platforms en in wetenschappelijke uitgaven, geef lezingen en maak deel uit van besturen en commissies. Mijn droom is dat alle patiënten - en hun familie - de zorg krijgen waar ze behoefte aan hebben. Alles wat ik doe, doe ik om deze droom te realiseren.”